K comme Soukkas à Sukkot

K n’est pas une lettre facile en français et c’est encore plus difficile de trouver un mot K intéressant dans la Bible !

J’ai surmonté le problème en empruntant des mots hébreux où, selon certaines orthographes, K se trouve 4 fois en plein milieu ! Cela vaut la peine de contourner les règles pour découvrir cette joyeuse fête automnale qui englobe le camping, la récolte des fruits, les repas conviviaux et Jésus !

J’ai passé du temps à bien comprendre cette fête et j’en ai conclu que Jésus est né en automne dans une crèche (qui fait bel et bien un soukka.) Il s’agit en quelque sorte de l’accomplissement de cette fête autrement dit en français, « fête des tabernacles » et qui signifie que Dieu fait sa demeure avec nous.

(Cela me rend moins enthousiaste pour Noël, mais bon… la France a un héritage culturel catholique.) Quoiqu’il en soit, Sukkot n’est pas une fête à ignorer, car après le retour de Jésus Zacharie a prophétisé, dans son dernier chapitre, une plaie aux nations qui ne fêteront pas sa deuxième demeure sur terre à Jérusalem !

Si vous êtes prêts à plonger dedans, voici un message qui donne les grandes lignes biblique, sans vous noyer dans les traditions juives pointilleuses… Cliquez sur l’image pour voir ce qui se cache derrière les portes de la petite cabane !

L comme Lion

Savez-vous que le mot « lion » se trouve 119 fois dans la Bible ?! La plupart des enfants connaissent bien les histoires des lions de l’Ancien Testament, donc j’ai travaillé le coté symbolique dans la Nouvelle Testament – Apoc. 5, 4-5.

Les enfants ont beaucoup aimés ce sujet. Et encore plus peindre une crinière avec une fourchette ! Prévoyez pleins de couleurs et un feutre métallique pour tracer le visage.  (En avance, pourquoi pas demander aux enfants d’imaginer Jésus comme un lion et peindre les couleurs qu’ils voient ? Tout passe !)

À vous d’amener la discussion vers le mystère de Jésus en Apocalypse comme un lion et un agneau en même temps. Alors, pourquoi un lion ? Pourquoi « Judah ? »  À savoir que vous trouverez plein de belles images artistiques sur internet qui représentent cette dualité.

Et si vous êtes un cinéphile, penchez sur les lions dans des films connus (Narnia, le Roi Lion, Madagascar, Le Magicien d’Oz) pour les comparer avec les personnages de Jésus et satan, le lion qui rode. (1 Pierre 5,8)

Cliquez sur ce beau visage pour la feuille vierge à imprimer sur du papier plus épais.

M comme Merci

On ne montre pas souvent notre reconnaissance aux personnes de l’église qui travaillent dans les coulisses. Est-ce que vos enfants savent qui nettoie leur salle après leur départ chaque dimanche? Ou bien qui prépare la Sainte Cène en cachette ?

Trouvez une de ces personnes et demandez-lui de venir en classe pour expliquer ce qu’ils font avec un bref témoignage. Pensez à la prendre en photo à l’avance et à imprimer la photo en format 10x12cm pour chaque enfant.
Le jour de leur partage, prenez le temps de prier ensemble pour cette personne.

Après son départ, faites-leur coller la photo dans leur cadre. Demandez-leur d’écrire des adjectifs décrivant cette personne sur les 4 bordures du cadre et son nom sur la ligne noire. C’est encore mieux si vous offrez un exemplaire à la personne, signé par les enfants avec les adjectifs notés !

Cliquez sur l’image pour l’imprimer…

N comme Néhémie

Voici une fiche qui permet de réviser de façon ludique le livre de Néhémie. Il faut lire l’histoire avant, notamment les références qui se trouvent dans le bricolage. Coller les lettres « pierres » dans le bon ordre permettra aux enfants de : construire la muraille, épeler chaque lettre du prénom du héros et décrire les événements de manière chronologique. Le jeu continue alors que chaque enfant doit trouver le bon travailleur à glisser dans la lettre qui illustre la phrase écrite. (Et les enfants étaient contents d’avoir eu le temps de dessiner les visages.) Cliquez dessus pour le PDF et rappelez aux enfants de mettre une fine ligne de colle que sur les 3 bords des lettres !

Cette leçon correspondait à un temps où la rénovation de notre église était freinée, alors pour clôturer le cours nous avons prié devant le chantier. 🙂

O comme Olivier

Ce cours est adapté aux cinq sens, car vous pouvez faire une véritable exposition sur la provision de Dieu avec des vrais produits dérivés d’oliviers, facilement trouvés en France, au lieu de simples images. A la fin, vous allez même pouvoir transformer une mandarine en lampion!

La fiche travaille un de mes versets préférés que j’ai un jour transformé en chant pour enfant. (Je ne le partage pas ici car c’est en anglais – tant pis!) Après avoir discuté de tous les bienfaits concrets des oliviers, comment les enfants vont-ils les appliquer de façon symbolique à leurs propres vies avec le Saint-Esprit ? Le cours complet se trouve dans le PDF – Cliquez sur l’image!

Q comme Questions

La Bible est remplie de questions que nous pourrions nous aussi nous poser. Avec cette fiche, les enfants doivent trouver l’image* correspondant au bon personnage biblique. Ils doivent ensuite trouver la question que ce personnage s’est posée. Si les enfants connaissent peu ces histoires bibliques, le cours est alors plus descriptif, expliquant les contextes qui ont amené ces personnages à se poser ces questions. (Une fois à la maison, cette fiche peut devenir un jeu de révision auto-correctif : les enfants racontent avec les parents quel personnage a posé quelle question.)

Si les enfants connaissent bien ces histoires bibliques, le bricolage est vite fait. Alors allez-y plus en profondeur : demandez-leur s’il leur arrive de se poser les mêmes questions que ces personnages bibliques et laissez-les réfléchir à ce sujet. Cliquez dessus pour tous ce qu’il faut !

*Images libre de droit et gratuites : http://bible.phillipmartin.info/

R comme Rameaux

Quelle chance, la lettre R est tombé sur le dimanche des Rameaux ! J’ai modifié un coloriage afin de permettre aux enfants de mieux comprendre cet épisode de la Bible.
Comment ?

– En découvrant les 3 passages bibliques qui parlent de cette scéne.
– En déchiffrant et complétant le mot et le sens de « Hosanna » (les voyelles manquent).
– En imaginant ce que Jésus est en train de penser – aux enfants de compléter la bulle au-dessus de Jésus.
– En collant des feuilles sur les mains des personnages qui se trouvent sur le dessin. Ce peut être de vraies feuilles (de palmier phénix) ou des feuilles artificielles. Vous pouvez aussi les dessiner.

Si vous avez une vraie branche de palmier et si vous en avez le temps et l’envie, c’est le moment d’apprendre à plier une croix avec 2 feuilles. Voici une bonne vidéo (avec un gentil papy au petit accent corse) que j’ai utilisée pour le faire : https://www.youtube.com/watch?v=8Dnw7yHFQrk
Je l’ai regardé plusieurs fois jusqu’à ce que je sois capable de faire seule la croix afin d’aider les enfants en toute assurance. Ils étaient ravis d’apprendre et motivés de faire plusieurs croix pour maîtriser la technique.

Cliquez sur l’image pour le PDF.

S comme Soleil

Je suis toujours émerveillée par l’effet de ce bricolage basique. D’ailleurs à mon avis, les vitraux papier de soie devraient faire partie des bricolages obligatoires chaque année, car cela fait partie de l’histoire de l’église! Un simple soleil est assez facile à découper et illumine les journées grises en hiver. Les phrases sont à tracer avec les stylos qui les illuminent aussi.

Cliquez sur l’image pour le PDF ensoleillé !

T comme Trinité (en Triptyque)

Voici mon bricolage préféré, car j’adore faire des cartes, l’effet des aquarelles, le symbolisme et les sceaux à cire !
Même si c’est un peu plus compliqué, les enfants ont bien réussi avec assez de temps et du matériel de qualité.

J’ai ajouté le cours entier pour ceux qui n’ont pas le temps de rechercher l’histoire des triptyques dans l’eglise, ni de trouver les versets liés aux symboles du SE. Cliquez sur la main de Dieu pour le PDF !